Школьный музей сегодня это замечательное, всеми любимое место не только культурного отдыха, но и место для творческой краеведческой и поисковой работы.
На базе музея активно работают два формирования:
1 Кружок «Наследники» для учащихся начальной школы по двухлетней программе «Прорусская культура»
2 Кружок «Мир музея» для ребят 5-6 классов.
Не остаются в стороне и старшеклассники - многие из них прошли хорошую музейную школу в поисковом отряде по работе с ветеранами войны и труда, с односельчанами различных социальных категорий (реабилитированными, узниками концлагерей, вдовами ветеранов, участниками локальных войн ). Ежегодно на базе музея создаются по 2-3 исследовательских работы по краеведению (об истории заселения посёлка, переселенцах, ветеранах, героях войны и труда, талантливых людях).
Руководитель музея: Надежда Ивановна Шаповалова (2001-2019)
Руководитель музея: Елена Геннадьевна Васенина (2019-...)
Помещение для музея определено было в первый год открытия школы в 2001 году.
Торжественное открытие музея произошло 8 октября 2007 года. Пять лет формировали ресурсы - искали материалы, экспонаты. Помогали все: ученики, родители, учителя, односельчане.
В 2012 году аттестовались, получили лицензию.
Школьный музей занимает одну комнату для экспозиций, имеется комната для детского и семейного творчества, а также комната-экспозиция «Изба переселенца», лаборатория для хранения накопленных материалов и технических средств.
Направление музея: история школы и краеведение.
На сегодняшний день в музее 750 экспонатов:
Основного фонда - 250; Вспомогательного - 500.
Ежегодно проводится: Экскурсий – 20-22; Музейных уроков – 14 – 15.
Каждый год музей посещают более 600 человек. Каждый житель нашего микрорайона считает гордостью привести своих гостей в наш музей.
Также хотелось бы рассказать о том, что наш музей неоднократно блистал на страницах газет.
Цели музейной деятельности:
-
формирование чувства ответственности за сохранение истории, традиций, художественной культуры края, гордости за свое Отечество, школу, семью, т.е. чувства сопричастности к прошлому и настоящему малой родины
-
координация военно-патриотической деятельности образовательного учреждения
-
расширение социальных связей школы: школьный музей, являясь частью открытого культурно-образовательного пространства, призван быть связующей нитью между школой, учреждениями культуры и общественными организациями.
Задачи школьного музея:
-
воспитательная;
-
образовательная;
-
гражданско-патриотическая.
Музей обладает огромным образовательно-воспитательным потенциалом, так как он сохраняет и экспонирует подлинные исторические документы. Эффективное использование этого потенциала для воспитания учащихся в духе патриотизма, гражданского самосознания, высокой нравственности является одной из важнейших задач школьного музея.
Одной из основных задач музея является воспитание патриотического сознания школьников. Как известно, музей осуществляет связь времен. Он дает нам уникальную возможность прожить ребёнку не одну свою жизнь, а сотни других жизней; включиться в сферу культуры, в которой нет места вандализму – интересно не разрушать, а созидать.
Стержнем любого музея является история. Это может быть история семьи, школы, отдельного выпускника, педагога. В каждом из таких свидетельств отражается какая-то частица истории. Прошлое не исчезает бесследно, оно пробивается в настоящее, оставляя тысячи свидетельств своего существования в виде памятников материальной и духовной культуры, которые хранят и пропагандируют музеи. Каждому ученику или учителю важно остаться в памяти новых поколений, чтобы ощутить важность своей жизни. Что всё, связанное со школой, было не зря.
Учащиеся постигают азы исследовательской деятельности. В итоге у детей формируются аналитический подход к решению многих жизненных проблем, умение ориентироваться в потоке информации, отличать достоверное от фальсификации, объективное от субъективного, находить взаимосвязи между частным и общим, целым и частью.
В процессе этого овладевают различными приемами и навыками краеведческой и профессиональной музейной деятельности, а в ходе краеведческих изысканий — основами многих научных дисциплин, не предусмотренных школьной программой. В зависимости от профильной тематики школьного музея дети знакомятся с основными понятиями и методиками генеалогии, археологии, источниковедения, этнографии, музееведения и т.п.
Участие детей в поисково-собирательной работе, изучении и описании музейных предметов, создании экспозиции, проведении экскурсий, вечеров, конференций способствует заполнению их досуга. Путешествуя по родному краю, изучая всё вокруг, они учатся понимать, как история малой родины связана с историей России. Таким образом, конкретизируются и расширяются знания и представления детей об истории Отечества, родного края.
Образовательно-воспитательная деятельность школьного музея организована иначе. В музее школы она реализуется через различные формы экспозиционно-выставочной и массово-просветительной работы и ставит целью передачу знаний посетителям музея и идейно-нравственное воздействие на них посредством личного участия в работе музея.
Главное отличие образовательно-воспитательного эффекта деятельности школьного музея от музея государственного заключается в том, что ребенок выступает здесь не как потребитель продукта музейной деятельности, а как активный его создатель. Участвуя в поисково-собирательной работе, учащиеся постоянно соприкасаются с историей школы, города, независимо от того, какую тему они изучают. Феномен школьного музея состоит том, что его образовательно-воспитательное влияние на детей наиболее эффективно проявляется в процессе их участия в осуществлении различных направлений музейной деятельности.
Гимн школьного музея «Наследники»
«Наследники России».
в
Музыка Е. Гомоновой
Слова Е. Гомоновой
Что остаётся нам в наследство
От наших дедов и отцов?
Конечно, любящее сердце
К земле родной – основе всех основ.
Припев:
Какая родина красивая! –
Остановись и погляди.
Моя земля, моя Россия,
Мы все наследники твои!
А наших бабушек наследство
Хранит тепло умелых рук,
Что вышивали полотенце –
И превратили в летний луг!
Эмблема школьного музея "Наследники"
Припев.
Что остаётся нам в наследство
От тех, что знать мы не могли?
Раздольная родная песня –
Душа народа и земли.
Как песни русские красивы,
Ты к ней прислушайся, замри.
Моя земля, моя Россия,
Мы все наследники твои!
На каждой перемене можно просто зайти посмотреть экспозиции, почитать документы, посмотреть альбомы.
Мы очень гордимся нашим музеем и всегда рады помочь его руководителю. Наш музей «Наследники» три года подряд удерживает первенство в районных и краевых конкурсах.
